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飞禽走兽老虎机_捕鱼老虎机技巧-手机版游戏下载政府管理学院

SCHOOL OF GOVERNMENT PEKING UNIVERSITY

袁瑞军老师组织学生开展社区服务机构主题参访

        2017年4月6日下午,政府管理学院袁瑞军副教授组织课堂学生30人进行了社区服务机构参访。针对全球及中国社会组织蓬勃发展的现实,自2006年开始,政府管理学院为本科生及研究生开设了“公民社会与非营利组织”课程,本课每年均组织一次教学参访实践活动,每次参访聚焦一个主题,有效丰富和强化同学们对于社会组织的认知,深受同学们欢迎。


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图1 参访人员合影  李景鹏老师、袁瑞军老师、索店长及学生


       今年的参访主题是“我国社区服务机构的多样化模式――政府与社会组织伙伴关系视角”。围绕本主题,袁老师精心筛选了三家极具创新性、社会性的社区服务机构――国安社区、甲骨文悦读空间和大栅栏养老助残服务中心。


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图2 索店长为大家讲解国安社区功能


      团队首先参访了国安社区北京金融街店。店长索海岩为我们实地展示了门店线下和线上运作情况。目前,金融街国安社区集家政、维修、出行、快递、保安、缴费、洗衣、绿化八项服务于一身,为社区居民提供全天候24小时服务,用高品质的产品/服务赢得居民信任。随后国安社区大学李伟敏主任为我们介绍了国安社区的整体发展。国安社区由中信集团支持建设,扎根社区、服务社区,依托线下服务和社区大数据(CIDM、CSDM)两大核心支撑体系,为居民提供购物、生活、物业、公共服务、信息与交互五个服务板块,通过奔跑的社会学家――国安侠为半径5公里之内的居民提供下单1小时以内、24小时全天候服务。国安的经营模式为商业+公益:商业是国安社区的主营业务,公益主要体现在公益服务、志愿活动、扶贫。目前已经开始运作的“黔货进京”项目,是国安社区与地方扶贫办进行合作,从贵州农户手里直接收购农特产品,并且可以实现一对一扶贫,将精准订单与精准扶贫有效的结合起来。未来,国安社区会继续依托互联网+社区,开发更多自有产品和服务,让居民生活更便捷。


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图3 甲骨文 悦读空间


      第二家机构为位于西城区的甲骨文悦读空间,被称为“社区里的精神后花园”。该空间注册为民非组织,是政府和民非伙伴关系的一个典型。悦读空间的宋老师――街道办事处派驻到书吧的工作人员――为我们介绍了书吧的运营模式,从政府与书吧的关系上,政府每年定期购买书吧的服务,其中书籍补贴3万;在组织形式上,书吧采用理事会结构,由区政府部门、书吧、当地居民、企业等组成,共同商讨书吧的运作和发展战略。在创新性上,书吧一改传统的图书馆模式,从时间、书籍、课程设计上探索创新:时间上,周一至周日经营到晚上9点,保证孩子下课、家长下班后依然有地方看书和借书;书籍上,根据居民需求购置书籍,将居民喜欢的、真正的好书选出来,同时组织当代著名作家书籍签售会,保证读者第一时间读到新书,目前有25000册书籍;公开课,针对社区孩子,书吧邀请专业人士开设了书法、快板等儿童课程,并举办朗读会、电影放映等活动,去年一年共举办257场活动。在运作绩效上,去年一年预估办会员卡500张,免费卡500张,借阅人次8000,借阅书籍1000册。宋老师强调,目前书吧的这种政府支持、民非专业运作的模式对于养老、文化、体育行业有很强的指引性,能够实现政府、民非、公众共赢。他希望同学们能够深入研究,让更多公众受益。


      第三家机构为大栅栏养老助残服务中心,该机构于2017年3月24日开始对外服务。中心负责人马主任带领同学们参观了硬件和软件设施。据介绍,该中心主要接收自理和半自理老人,是集服务调度、健康护理、养老助残、生活服务、日间照料、精神关怀、文化娱乐于一体的养老服务机构。通过引入北京枫华老年互助资源中心、康美健康云等专业服务机构系统参与,以养老助残服务中心为枢纽,打造1512区域养老服务体系,即1个统筹调度中心、5个硬件设施、12项主要服务功能,形成了历史文化街区的养老服务新模式。该养老助残中心以自理和半自理老人为主要对象,针对性设计了功能室:健康养老驿站,为老年人进行体测,形成电子健康档案;老年餐桌,需求量最大,为老年人提供早中晚餐;多功能服务室,采用服务机构轮换方式,为居民提供不同服务,如周一围心理咨询,周四为爱心理发,周日为牙齿护理;老年用品体验区,放置了中老年人保健器材;多功能厅,提供老电影放映、讲座;活动室,开展各种手工活动,老年人可以自发组织制作手工产品,如精油皂、书签等;志愿者服务站,为辖区内的残疾人、优抚对象、老年人提供志愿服务。该中心目前有7位工作人员,通过需求管理开发老年服务,实现老有所享、老有所乐。


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图4 养老助残服务中心马老师回答学生问题


      三家服务机构立足社区,创新了综合服务、文化和养老服务的新形式,也在不断的探索过程中。同学们对于这种创新性的尝试饱有兴趣,同时从社会组织的视角,针对性的提出了政府和社会组织伙伴关系问题和发展挑战,并且希望更多的实时案例走进课堂,拓展视角,丰富知识。

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